18期生講座報告

18期生　12月17日講座報告

午前の講習は、日本赤十字社が行っている短期講習の一つ「けがと急病コース」を受けた。　資料の小冊子「救急法の基礎知識」と三角巾を手に先生の講義が始まる。手当の基本から心肺蘇生、心臓発作、熱中症、中毒、きず、骨折など多くの項目を、実例をあげながら分かりやすく解説して頂いた。
　小休止の後は実技タイムだ。先ずは三角巾の使い方。頭頂のけが：帽子のように頭を覆う。腕の骨折：腕を包んで首の後ろで結ぶ。鎖骨骨折：二枚の三角巾を使う。三角巾を紐状にたたむ方法等を二人一組で行ったが、思うように仕上がらない人が続出。先生に修正をお願いしたり、出来た人に助けを求めたりして何とか終了。
　次は担架を使っての搬送方法。二台の担架を使い六人一組で行ったが、担架7ｋｇ＋体重なので重く、また搬送手順が多くて、普段搬送されている救急隊員の方々の大変さを実感する事が出来ました。

午後は、堺市消防局が行っている「救命入門」です。ビデオを使って心肺蘇生の手順を詳しく解説して頂き、胸骨圧迫の方法を「あっぱくん」（ハート型の練習ツール）を使って学んだ。実技では二体の人形を使い全員で試してみたが、長く続けるのはとても体力がいる事だと分かった。
　次にAEDの使い方を、人形を使って学んだのだが、思っていたより易しそうで私でも使えそうだ。体力の無い私でもこれならお役に立てるかも。近くのAEDの場所を確認しよう。
（今、堺市では「まちかどAED」と言って街のあちこちに貸し出しのAEDが有り、看板や旗などでアピールしているそうです。）
　最後に講座生四名で救命作業のシミュレーションを行った。今日学んだ通り、反応の確認から早期通報、胸骨圧迫、AEDの使用まで熱心な演技に思わず拍手。この講座を通して救命措置の大切さを実感した一日でした。　　　　　　（Y・S）

18期生　12月10日講座報告

　今日は誰もが知っている秋の自然を代表するドングリ（団栗）の講座です。
ドングリはブナ科の植物で日本には22種類ありクリもこの仲間です。
花が咲いた年に実をつける１年成りと、翌年に実をつける２年成りがあります。
そしてドングリの部分の名称は肩・へそ・殻斗（パンツ）・柱頭・花被・首があり、４種類ある殻斗の形状（ウロコ状・リング状・細い鱗片状・ドングリを覆いこむ）実の大きさと形状（細長い・丸い・三角錐など）葉の形状（葉が枯れる・短い長い・縁がギザギザ）などのドングリの種類の見分けるポイントを聞いた後、ドングリと殻斗が入った袋と学習シートが配られた。早々に見分ける実践があったので子供たちに教えられるように、しっかりと覚えたよ（？？）
　公園に多く植栽されているシラカシの木とアラカシの木を見分けるのは先生でも難しいそうですが、私たちでも見分ける方法を教えて頂いた。それは葉の主脈と側脈との角度がシラカシは５５°、アラカシは３５°と角度が違うのと冬芽の模様で見分ける方法です。勿論この角度は実測した角度ですよ。ただし、この見分け方も１００％ではないそうです。

　昼からの野外講座では講義に出てきたドングリや、それ以外のネズミモチ、ミミズバイ、エノキ、カゴノキ、キリ、ボダイジュ、などの木々の特徴を確認したりイヌマキの実を食べてみたり、赤ちゃんドングリ探したりして初冬の自然を楽しんだ１日でした。（T・O）

18期生　12月3日講座報告

午前の講義は、「ミャクミャク」の目は何個ある？で始まった。鳥を知るのは観察が大切と、鳥類の特徴・見分けるコツを色々な側面で説明された。

①凄い「ものさしどり」：身近にいるスズメ・ムクドリ・キジバト・ハシボソガラスより大きいか・同じか・小　　　　　さいか。
②くちばしの形を見る。くちばしの形で食べ物が決まるので、見られる場所もわかる。
③歩き方も見てみよう。チョコチョコ歩き、ピョンピョン歩きなどを観察しよう。
④鳴き声も色々。日常的な鳴き声の「地鳴き」、繁殖期の「さえずり」。昔から鳴き声の特徴を「聞きなし」と表現し鳥に親しんできた。スマホで鳴き声を聞かせてもらい、楽しんだ。
⑤幼鳥・成鳥で羽の色が変わる、夏と冬でも色が変わるなど、難しいこともある。
などの説明の後、双眼鏡の使い方、図鑑の紹介、野鳥観察の注意事項で午前の部を終えた。

　午後は大泉緑地に移動した。大泉池に着くとすぐに講師が空を見上げ、「オオタカが飛んでます」で観察会が始まった。講師より、池をゆっくりと見ることを勧められ、「よく潜っている鳥、潜らない鳥がいます。それぞれの鳥の行動の特徴をよく観察しましょう。」と30分程水面の野鳥を観察した。その後、潜らないのはヒドリガモ・ハシビロガモ、潜る鳥の大きいのはホシハジロ、小さいのはカイツブリとの説明があった。
　それから落ち葉を踏みながら林の中に入り観察を続けた。鳥は見つからなかったが、講師が指さす木の上に小さな穴があり、キツツキの一種コゲラの巣の跡との説明があった。その後、別の池に移動し、よく泳ぐヒドリガモと比べるともたもたと泳ぐ鳥を観察した。この鳥はオオバンと言ってカモとは別の種との説明があった。この池でもじっくり観察の時間をとり、オオバン、バン、コガモなどを観察した。再度、林の中を歩き、講師が木の上を差し「ツグミがいます」との声で皆が見上げた。見つけた人、見つけられなかった人がいた。「ツグミは今は木に実があるので木の上にいるが、もう少しして木の実が地面に落ちると地面を歩き回ります」との説明を聞きながら、観察会を終えた。

　午前の講義、午後の観察会とも、「鳥類入門」講座にふさわしく、分かりやすく、野鳥観察に興味を持てる知識を得ることができた講座であった。
　最後に、講座スタッフ（野鳥部会員）が望遠カメラで撮った写真を添付します。（M．A）

18期生　11月26日講座報告

　昨日の雨が上がり、薄曇りの奈良県庁前で説明を受け、観察会が始まった。今回は前年とは変わってコースを北エリア中心に巡るそうだ。先ずは歩道脇の桜の葉の観察。しかし人や自転車等が傍を通るのが気にかかり、早々と次に移動する。
　しばらく歩くと最初の巨樹イチョウが目の前に現れた。黄葉が絨毯の様に広がり、頭上からはヒラヒラ舞い落ちる葉がとても綺麗で幸せな気分になった。「幹を触ってごらん」の先生の声に、手のひらを当てるとしっとりとして温かさが伝わり生命力の強さを感じた。
　その後エノキ、スダジイ、ツバキ、イロハモミジ、イヌシデ、センダン等を観察しながらアラカシの木の下に。この木の下で輪になって眺めると、枝は高い所からしか出ていない。何故？下の枝は鹿の食害でこの姿になった聞き、なるほど納得だ。

東大寺近くの鐘楼のある場所で昼食を済ませ、杉の巨樹の観察。幹周りを計測すると5．38ｍこの近くでは1番大きいそうだ。ムクロジの観察では複葉の葉の説明を受けて丸い実を受け取る。中の種は数珠に使われ、皮は石鹸代わりになるそうだ。ここでペットボトルを使って石鹸の実験。水とムクロジの皮を入れて振ると泡立ってくる。面白い！液体洗剤の出来上がりです。
　大きなムクノキやセンダン等を観察しながら最後は東屋での言葉遊び。配られた文字カードで作られた文は？「晴の日には葉をひろげ」「雨の日には根をのばし」「曇の日には枝をのばし」の三つだった。この言葉のように、休むことなく一生懸命生きている巨樹達に元気を貰い、秋色の奈良公園での観察会は無事終了。お疲れ様でした。　　　　　（Y.S）

18期生　11月12日講座報告

　今日は和泉葛城山頂の周辺にある天然記念物のブナ林の観察と間伐体験である。
マイクロバスで和泉葛城山頂へ、到着してバスを降りると寒気で全身を包まれて「お～寒い！」気温６℃と予想以上の寒さに急いでもう一枚着こみました。講師はブナ林と周辺のゾーンの保全活動をされているブナ愛樹クラブ代表の土井先生と会員の皆様です。
　ブナの実は約５～７年に一度大量に実をつけるそうで今年は不作の年で残念ながらブナの実はほぼ無い状況でしたが、紅葉、落葉が始まったブナ林には３０種類以上の樹木が生育しており、樹形、樹皮、葉や色の違いの説明を聞いて観察して違いを確認した。

　昼食後は「お待ちかねの？」ヒノキの間伐体験。ヘルメット、手袋、ノコギリを携行して準備OK。植栽して６０年以上のヒノキの間伐開始。倒したい方向に切込みを入れる（受け口）次に受け口の裏側に追い口を切込むノコギリ作業なのだがスムーズに引き切るのに結構苦労した人もいたが指導して頂きながら受け口、追い口切りを完了してロープを引いて倒した後、枝切りをして間伐は無事終了。
　最後はヒノキの丸太切り体験。事前に少し切れ目を入れてくれている丸太を切ったが「あぁ～しんどい」「まだ切れへん！」「頑張って切るぞ～」などの声が聞こえたが全員自分が切ったヒノキをお土産でお持ち帰りです。
　自然のキャンバスに紅色。黄色、茶褐色、緑色などで描かれた秋の風景に心が癒された講座でした。ブナ林の保全に努められているクラブの皆様に感謝！　（T・O）

18期生　11月5日講座報告

　午前の講義は、生物多様性の話から始められた。生物多様性とその周りの水・空気・土壌などを加えた生態系に生き物が存在し、私たちもその一部であり、生態系から多くの恩恵（生態系サービス）を受けていることを知って欲しい。その生物多様性が過去50年間損失し続けている。開発の危機、外来種・化学物質などによる危機、気象変動などによる危機と自然に対する働きかけの縮小による危機というものがある。
　人口流出・高齢化により「里地里山」の荒廃が進み、里山の奥山化が進み、森は豊かになり動物の種類によっては増えているものもいる。一方、里地里山を好む動物は減っている。
　人の暮らす場所と野生動物の暮らす場所（奥山）の「緩衝地帯」の里山がなくなり、増えすぎたシカ、イノシシ、サル、クマによる農業被害・人的被害が起きている。また、ペットが野生化したアライグマによる被害のような事例もある。
　人の近くで成長し、容易にエサが食べられることを知り、人を怖がらない「新世代」の野生動物が登場してきている。この原因はほとんど人にあることを心して欲しいとの話に、改めて里山保全の必要性を感じた。

　講義の後半は、大阪府で記録のある哺乳類は約40種との説明で始まった。イノシシ、ニホンザル、キツネ、タヌキ、テン、二ホンイタチ、ノウサギ、二ホンリス、ネズミ、ヒミズ・モグラなど多くの野生動物の生息数の現状、行動形態、何を食べるかなどの説明があり、興味深く聴いた。
　午後のフィールド観察に向けて、「フィールドサインの読み方」の説明を受けた
・動物の「生活の痕跡」を探すこと。「のぞかせてもらう」という気持ちで。
・「3大フィールドサイン」は足跡、食痕（植物・動物を食べた痕跡）、糞
他に、爪痕、角とぎ跡、ぬた場、泊り場、巣など
　続けて、シカの足跡、ササを食べた跡、糞の形を始め、多くの動物の事例を豊富な映像で紹介された。また、イタチやテンは目立つところに糞をして縄張りを主張している（サインポストという）などを聴いた。講義の最後に赤木先生の観察ノート（フィールドノート）を見せて頂き、綿密な記録と細かく美しいスケッチに感動した。先生から「皆さんも挑戦してみて！」。

　午後は近くの長野公園に出かけた。公園の入り口で、フィールドサインを探すには、
・動物の気持ちになって、歩くこと。・周りとは「何か違う」異質なものを探すこと。
と説明を聞いて歩き始めた。

　（写真１）早速、コケが不自然に剝がれているのを見つけた。イノシシがコケを剥いでミミズを探した跡と思う。夜にここへ来れば、イノシシに会うかもしれない。
（写真２）公園の隅のベンチの上で糞を見つけた。おそらくイタチの糞。このように目立つ所にあり、サインポストと言い、イタチが縄張りを主張している。
（写真３）不自然に土が掘られている。イノシシがミミズを探して掘り返した跡。
（写真４）土が不自然に盛り上がっている。モグラがエサを探してトンネルを掘ったあと。

公園を巡った後、東屋で先生が持参されしたイノシシの顎骨、メジロ、ノゴマのはく製等を観察し、講座を終えた。　　（M.A)

18期生　10月29日講座報告

　奥の谷は富田林の滝谷不動尊近くに有り、「富田林の自然を守る会」の皆さんが保全活動をされている所だ。車道から脇道に入り水路沿いに歩くと、小さな建物とテントを張った場所が見えてくる。此処を拠点に作業をされている。
　今日はこのテントの下での座学から始まった。頂いた資料と設置された映像を見ながら、生物多様性・里山の成り立ち・奥の谷での里山の現状と保全活動などを田淵先生から詳しく学ぶ。ここ奥の谷の里山林は、竹林の間伐や枯竹の除去・杉や檜などの人工林の間伐や枝打ち・ヒサカキなどの照葉樹の小低木の伐採などの管理を行っているそうだ。

　昼食後は、学んだ里山林の現状の見学を目的に山歩きに出る。安全のためのヘルメット、マダニよけのスパッツを装着。先生が列の前と後ろについて頂き歩き出す。先ずは間伐されている竹林を見て、先を登っていくと道の反対側には未間伐で荒れた竹林が目に入った。うっそうとして暗い！尾根道沿いにはヒサカキなどの伐採で明るくなった場所を見ると、下草が生えて緑いっぱいで美しい！その違いは大きいなと思いつつ、杉と檜の人工林を下りテントまで帰り着いた。山歩きを頑張ったご褒美にテント下でのコーヒータイム。聞こえるのは鳥の声と風の音・・・自然は素晴らしい！　保全活動の大切さを実感した一日だった。　　　（Y.S）　

18期生　10月22日講座報告

　朝から雨模様で一気に冬に近づいた気温となり今日の「キノコ入門」の野外でのキノコ採集ができるか少し気になるが、まずは座学でキノコを知ることからスタート！机にキノコの模型、顕微鏡、図鑑などが並び、最初に胞子紋の採取実験、黒色の台紙にキノコの傘を置き味噌汁椀を被せる。結果はいかに？
　講義は「キノコってなにが楽しい、面白そう」「キノコ採集に出かけて肉眼レベルの観察、同定を行う」の超初級、初級レベルで資料もわかりやすく楽しくキノコを知ることが出来た。胞子紋の採取の結果は短時間だったので少しだけ確認できた。胞子を学習用と研究用の顕微鏡で見比べて観察したがやっぱり研究用の方がよく見えますね。

　午後は小雨の中を烏帽子形公園へ移動しキノコ採集に出発。一人が見つけると次々と「あったよ」の声が上がり寒さも忘れてキノコ探しに熱中して数多く採集しました。
　同定では名前がわかるキノコもあるが断定できないキノコも多い。現在知られている菌類で9.7万種あり未知種は推定で150万種といわれているそうです。個別の名前は別にしてテングタケ、ベニタケ、ハラタケ、サルノコシカケ、キクラゲ　ツチグリ・ホコリタケなどの仲間のキノコを採集し同定をしながら先生の説明を聞き最後にキノコ一同の記念写真を撮って本日の講座を終わりました。“毒キノコを簡単に見分ける方法はありません。　命がけで食べるほど美味しいいキノコはありません。“　（T・O）

18期生　10月8日講座報告

　今回は四條畷市の山間部にある『むろいけ園地』に行った。四条畷駅からバスで坂道を行き園地に着くと、４人の講師（ガイド）の出迎えを受けた。園内観察の説明、ストレッチを行い、３グループに分かれて園内観察ウォークを開始した。
　ヌスビトハギとアレチヌスビトハギの違い、ミズヒキの花は赤い花弁２枚・白い花弁２枚で出来ているなどの説明に聞きながら観察し、湿生花薗に来た。ここは『むろいけ園地』のメインの観察場所とのことで、ミゾソバ（ウシノヒタイ）、ツリフネソウ、ミズトラノオ、キセルアザミなど湿地に育つ草花の紹介があった。サクラタデの可憐な花も観察できた。ヒヨドリバナの観察中にアサギマダラという蝶が飛んできて、見ることができたグループでは歓声が上がった。また、ツリフネソウの実を触るとばね仕掛けで飛ばすと聞き、しばしこの遊びに興じた。
　湿地帯を抜けると山道に入った。ここではアケボノシュスランの群生地に案内された。群生しているのは非常に珍しいとのことで、公園でも大事に保護している様子が伺えた。途中でヤマナメクジという奇妙な生物に出会った。モミジの並木を通り『森の工作館』（事務所棟）に戻った。

　昼食後、『工作館』で「人と自然公園のつながり」の講座を聴いた。大阪平野を取り囲む山の金剛生駒紀泉国定公園の中にこの公園があること。大阪府の府政100周年を期に1967～1978年に自然保護のため8カ所の公園がつくられたこと。自然公園の役割は災害防止・水源確保・気候の緩和、人が楽しみ・学び・癒される場所、生物多様性保全などの説明もあった。最後に自然公園の問題になっていることとして、観光客の増加、ごみ問題、開発圧力、外来種の侵入の説明があった。
　暑さの残る日に遠方まで出かけた講座であったが、有意義な一日であった。 (M.A)

18期生　10月1日講座報告

　座学の始まりは、黒板に書かれた「栂・美木多」。今日のテーマに関係があると言われて講義が始まった。あれ？これは？今、私達がいる場所の地名だ。観察とは自然界の美しさに目を向け、何十年と動かず観察しやすい木が有り、生物の多様性に気付く事。だからこの場所での観察は意義が有るとのことだと言われ、美木多の文字が含まれていることに気付く。自然観察とは命の在り方、営みを自然から学ぶ「自然を読む」ことで、単に見るだけでは無く、知って疑問に思い、不思議を感じて考える事が自然観察だと学んだ。その後、先生持参の植物の観察が始まる。葉をたたんで眠る葛の葉、メタセコイアとホオノキの葉の大きさ比べ、檜の葉・実・種をルーペで見たり、銀葉カエデの実を放り投げて回転して落ちる姿を見たりして驚きと不思議を感じられた。

　午後からのフィールドでの観察会は、集合場所の床に散らばっている落ち葉集めから始まった。同じケヤキの木なのに葉の大きさが違うのは何故？大きな葉は光合成、小さな葉は種を飛ばす為だと教わり、今まで気付かなかった事を実感した。アラカシのドングリやヤマハゼの紅葉などを観察しながら草地に到着。黒い布を広げて「此処に不思議を探して置いて」の先生の声に、枝や花、葉っぱや実、石などが集まる。講座生の不思議の訳を聞き先生の解説を頂く。次は白黒の市松模様の布を広げて「この四角に収まる物を探して置いて」の声に、小さな葉や花、種や実、木の皮や破れた葉など。これはとても美しい！ 実物を見て、触れて、美しさや不思議を感じた一日だった。自然観察は楽しい！！（Y・S）